I corsi Professionali

Dal 1997 l'Istituto professionale ha adottato un nuovo assetto didattico (Progetto 2002) allo scopo di facilitare l'apprendimento da parte degli studenti e limitare la dispersione scolastica.



L'orario è diventato flessibile: le ore di lezione tradizionale sono state ridotte per lasciare spazio a momenti didattici particolari, nei quali realizzare progetti, interventi individualizzati, effettuare codocenze tra varie materie e utilizzare le vaste potenzialità delle nuove tecnologie informatiche.

È ormai consolidato il nuovo corso economico aziendale turistico che è nato dall'esigenza di soddisfare le richieste di un'utenza, soprattutto femminile, interessata ad acquisire, in tempi brevi, una professionalità che permetta un inserimento immediato nel mondo del lavoro.

Infatti, da un'indagine condotta dalla Comunità Montana dell'Alta Valmarecchia (sulla base di dati forniti dalla Camera di Commercio, dalle Associazioni di categoria e da aziende operanti nel settore turistico) risulta che l'occupazione femminile, nella nostra zona, è in costante aumento e che la richiesta giunge soprattutto da piccole aziende che richiedono figure professionali di primo livello.

Indirizzo Meccanico

(Corso in comune con l'indirizzo elettrico)

Biennio

Materie comuni 1° e 2° anno	Lez. Frontale	Lez. interdisciplinari
Italiano	4	3
Storia	2	-
Lingua inglese	3	-
Diritto ed Economia	2	-
Matematica e Informatica	3	1
Scienze della terra e Biologia	2	1
Educazione Fisica	2	-
Religione o attività alternativa	1	-
T.I.C. (*)	1	-
Totale	20	5

* Tecnologie dell'informazione e della comunicazione: questa ora è utilizzata per progetti che prevedano l'uso del computer e la comunicazione nella società moderna.

Sulle materie comuni del biennio si innestano due aree di indirizzo, strutturate come segue:

Materie	Lez. frontale	Lez. interdisciplinari
Disciplina tecnologiche	4(4)	3(1)
Fisica e lab.	3(2)	-
Esercitazioni pratiche	3	1
Totale	10	4

() le ore segnalate tra parentesi indicano compresenza con l'insegnante tecnico-pratico per l'uso dei laboratori

Terzo anno di qualifica

Materie comuni 1° e 2° anno	Lez. Frontale	Lez. interdisciplinari
Italiano	2	2
Storia	2	-
Lingua straniera	2	-
Matematica e Informatica	3	-
Educazione Fisica	2	-
Religione o attività alternativa	1	-
Area di integrazione*	1	1
Totale	13	3

* queste ore, svolte anche in codocenza, servono per il recupero e per sviluppare argomenti che coinvolgono più materie, anche in progetti particolari.

Sulle materie comuni del terzo anno si innestano due aree di indirizzo, strutturate come segue:

Materie	Lez. frontale	Lez. interdisciplinari
Tecnologia mecc. e lab.	3(3)	1
Fisica e lab.	3	-
Disegno tecnico	2(2)	1
Elementi di meccanica	3	1
Sistemi di automazione	3(2)	-
Esercitazioni pratiche	6	-
Totale	20	3

() le ore segnalate tra parentesi indicano compresenza con l'insegnante tecnico-pratico per l'uso dei laboratori

Nel terzo anno aumentano considerevolmente le ore delle discipline tecnico-pratiche per favorire l'inserimento dello studente che ha conseguito il diploma di qualifica nel mondo del lavoro.
Alla fine del terzo anno lo studente deve sostenere l'esame di qualifica, il cui superamento attribuisce i profili professionali che seguono.

TITOLO CONSEGUITO: operatore meccanico.
Ha una preparazione professionale che gli permette di interpretare ed eseguire un disegno tecnico meccanico, a mano o al PC; di trarre dalla lettura del disegno le informazioni necessarie per eseguire lavorazioni su macchine utensili tradizionali e a C.N.C.; di curare la manutenzione di macchine utensili tradizionali e computerizzate.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI: L'operatore meccanico trova occupazione negli uffici tecnici e officine di aziende meccaniche o metalmeccaniche.

Proseguimento degli studi per tutti gli indirizzi

- Biennio post-qualifica (diploma di maturità professionale)
- 4° e 5° Istituto Tecnico previo esame integrativo (diploma di maturità tecnica)

Biennio post-qualifica

(Area di equivalenza classe IV e V)

Materie comuni	Lez. Frontale
Italiano	4
Storia	2
Lingua straniera	3
Matematica e Informatica	3
Educazione Fisica	2
Religione o attività alternativa	1
Totale	15

Sulle materie comuni del si innestano due aree di indirizzo, strutturate come segue:

Materie	4° anno	5° anno
Tecnologia mecc. e lab.	8(6)	-
Meccanica applicata	4	-
Elettrotecnica ed elettronica	3	3
Tecnica della produzione e lab.	-	8(6)
Macchine a fluido	-	4
Totale	15	15

() le ore segnalate tra parentesi indicano compresenza con l'insegnante tecnico-pratico per l'uso dei laboratori

Area di professionalizzazione (terza area)

L'area di professionalizzazione, inserita nel curricolo del 4° e 5° anno di ognuno dei due indirizzi, è un ambito educativo-didattico (di 300 ore ogni anno) finalizzato a favorire un più rapido e proficuo inserimento nel mondo del lavoro. È basata su un progetto a struttura modulare, concordato con le imprese più significative della Valmarecchia. All'intervento formativo di terza area è riservato un giorno di ciascuna settimana; le lezioni sono svolte principalmente da esperti del mondo del lavoro e una larga quota dell'orario (200 ore) è destinata alle esperienze scuola-lavoro (stage).

TITOLO CONSEGUITO: Tecnico delle industrie meccaniche
Ha una preparazione professionale che gli permette di svolgere il ruolo di organizzazione e coordinamento operativo nel settore produttivo, di gestire i sistemi di automazione, di attrezzare le macchine utensili; di sovrintendere al lavoro diretto sulle macchine (CNC-DNC-CAD-CAM), di coordinare i controlli qualitativi e gestire la manutenzione, di sovrintendere alla applicazione delle norme di sicurezza, delle norme amministrative riguardanti la gestione del personale, l'aggiudicazione degli appalti, la contabilità e il collaudo delle opere.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI: Il tecnico delle industrie meccaniche trova occupazione negli uffici tecnici di aziende meccaniche o metalmeccaniche o in studi professionali di progettazione.

PROSEGUIMENTO DEGLI STUDI
- Università: il diploma consente l'accesso a tutte le facoltà universitarie.
- Corsi post-diploma F.S.E.
- Corsi post-diploma I.F.T.S.