Se sei nuovo nel mondo del giardinaggio, la domanda su come potare un giardino probabilmente si potrebbe presentare a un certo punto. Anche se fai il giardiniere da anni, è ancora possibile che tu non abbia familiarità con le diverse fasi della potatura di un giardino. Questo è comprensibile, poiché ci sono così tanti termini diversi per le diverse parti di un giardino. Ad esempio, potresti sapere che lo scopo principale di una forchetta da giardino è quello di rompere i grumi di terreno duro. Ma molto probabilmente non saprai di fatto come usarlo nel modo corretto. D’altra parte, probabilmente non avrai idea di cosa fare con le erbacce, anche se sono quasi sempre associate alle forchette da giardino.

Il corretto utilizzo di un tagliasiepe da giardino è descritto in dettaglio nel dizionario scientifico Webster’s Collegiate Dictionary (10a edizione, rivisto e ampliato da William Deverton Sharp), che usa il termine nel suo senso moderno. Va notato che la parola ha una definizione sia tecnica che geografica e che il significato di “legno duro” non intende implicare che tutte le lame di legno duro abbiano un unico gancio su di esse, ma piuttosto per descrivere la qualità di crescita che il legno duro esperienze con la lama. La definizione inoltre non si limita al taglio del legno, poiché la definizione include ramoscelli, rami, canne, erba, fiori e qualsiasi altra grande pianta o fiore che può essere tagliata manualmente. È importante notare, tuttavia, che la parola legno duro si riferisce solo alla qualità della crescita e non necessariamente alla qualità dell’attrezzo da taglio.

Per comprendere meglio la relazione tra gli attrezzi da taglio e lo sviluppo e il comportamento delle piante, può essere utile utilizzare il linguaggio degli esperti: “È il modo in cui le piante si nutrono”. Questa osservazione è utile in quanto illustra gli elementi chiave dello studio scientifico della vita vegetale. Ad esempio, spiega il comportamento di una pianta mostrando che cresce in un certo modo dato un particolare tipo di ambiente. In questo caso, la parola apprendimento nel contesto dello studio della vita vegetale usa la scienza cognitiva per descrivere l’apprendimento che la pianta attraversa mentre forma e sviluppa nuovi tessuti e si attacca ai suoi rami.

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